Tijdens het eerste lesuur luisteren de leerlingen en hun gasten naar Odette, leerlinge van 1Ah. Zij vertelt over haar ervaringen als kind van politieke vluchtelingen. Met een woordpuzzel als opdracht om het herdenkingsmonument van beide wereldoorlogen in Bree te observeren, trekken de leerlingen naar de wekelijkse markt in Bree. Na een groepsfoto voor het schoolgebouw,

In de voormiddag bezoeken de uitwisselingsleerlingen en hun Waalse partners 'De Dodendraad' in Hamont-Achel. Tevens verkennen ze het grootste Duitse kerkhof van WOII in Lommel. In de namiddag bekijken ze de film 'War horse' in de lokale bioscoop in Bree.   Ook in het album van gisteren zijn er nieuwe

De belangrijkste doelstelling van het samenwerkingsproject is het trainen van taalvaardigheden in de vreemde taal. Voor de carrousel met workshops hebben we vooral talige opdrachten voorzien: leesworkshop: lezen van verhalen over het leven van kinderen in bezet gebied; luisterworkshop: verwerken van luistermateriaal, ingevoegd in een webquest; spreekworkshop: interviewen van getuigen van de Tweede

Na het onthaal van de Waalse gasten was het tijd voor een kennismakingsactiviteit in 4 deelgroepen. Nadien werd de Eerste Wereldoorlog gesitueerd in tijd en ruimte. Dit gebeurde op een interactieve manier en op basis van veel visueel materiaal via het

De komende jaren zullen in het teken staan van de honderdjarige herdenking van begin en einde van de Eerste Wereldoorlog (1914-1918). Daarom heeft het Prins Filipfonds scholen opgeroepen om in hun uitwisselingsprojecten hier aandacht aan te besteden. De leraren van de werkgroep Europa en een aantal andere collega's hebben hun talenten gebundeld om de 30