De leerlingen verwerken zelfstandig een stukje van de leerstof van dit trimester. Ze krijgen een deelonderwerp in verband met de cultuur van de Romeinen toegewezen. Dit onderwerp onderzoeken ze zelfstandig en presenteren het aan de klas. Ook krijgen ze de opdracht om wat creatiever dieper op de stof in te

De leerlingen van 2A kozen in het begin van dit schooljaar een historische figuur uit die leefde tijdens de Klassieke Oudheid. Zo koos bijvoorbeeld Murron voor Cleopatra, Maud voor Vercingetorix en Jan voor Julius Caesar. Telkens als hun personage aan bod kwam tijdens de les moesten ze alle extra info bijhouden. Ook werd er

In het derde trimester verkennen onze leerlingen van het tweede jaar de volledige geschiedenis. Voor de eigen tijd zaten ze samen met hun grootouders om een interview af te nemen over het leven van zo’n 50 jaar geleden. Dit was niet alleen quality time over de generaties heen, maar leverde ook veel stof tot nadenken

Het tweede trimester staat voor onze tweedejaars bij geschiedenis traditioneel in het teken van de Romeinen. Naast de klassikale lessen over het sociale, economische en politieke leven van de Romeinen moeten onze leerlingen vooral zelf de handen uit de mouwen steken. In groepjes werken de leerlingen rond verschillende thema’s over de cultuur bij de Romeinen

De laatste weken hebben al onze leerlingen van 2A gewerkt rond een project over de Griekse cultuur. In groepjes kregen ze de tijd om via Google Classroom een presentatie te maken voor de hele klas. Er moest ook een creatieve opdracht in verwerkt worden. Zo hebben we kunnen genieten van enkele leuke

De voorbije week kregen alle eerstejaars een archeoloog op bezoek in de klas. Ze vertelde over haar boeiende werk en deed samen met de leerlingen oefeningen in verband met bronnen en bronnenonderzoek. Op deze manier werd de leerstof van geschiedenis heel wat concreter. Komende donderdag tijdens de projectdag brengen de leerlingen onder begeleiding van de