De leerlingen van het talentenuur “STEM” ontwerpen een “edugame” waarbij de speler een topscore moet behalen in de verschillende levels. Stapsgewijs worden de basisprincipes geleerd, die ze op een logische wijze in hun spel integreren. De programmeertaal wordt visueel weergegeven. Het principe “als….dan….” wordt veelvuldig toegepast tijdens de ontwerpfase. Vele vaardigheden zoals probleemoplossend denken en analytisch vermogen worden getraind tijdens deze module. Hier vinden jullie enkele voorbeelden van de leerlingen: game1 – game2 – game3 – game4 Wij dagen jullie uit: “Wie kan onze topscore verbreken?”
