<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>geschiedenis Archieven - Heilig Hart Bree</title>
	<atom:link href="https://www.hhartbree.be/tag/geschiedenis/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://www.hhartbree.be/tag/geschiedenis/</link>
	<description>Een school met een hart voor elk talent</description>
	<lastBuildDate>Fri, 06 Mar 2020 09:59:50 +0000</lastBuildDate>
	<language>nl-NL</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.9.4</generator>
	<item>
		<title>2A: Geschiedenis</title>
		<link>https://www.hhartbree.be/uncategorized/2a-geschiedenis/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Isabelle]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 06 Mar 2020 09:59:50 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>
		<category><![CDATA[geschiedenis]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.hhartbree.be/?p=10749</guid>

					<description><![CDATA[<p>De leerlingen verwerken zelfstandig een stukje van de leerstof van dit trimester. Ze krijgen een deelonderwerp in verband met de cultuur van de Romeinen toegewezen. Dit onderwerp onderzoeken ze zelfstandig en presenteren het aan de klas. Ook krijgen ze de opdracht om wat creatiever dieper op de stof in te</p>
<p>Het bericht <a href="https://www.hhartbree.be/uncategorized/2a-geschiedenis/">2A: Geschiedenis</a> verscheen eerst op <a href="https://www.hhartbree.be">Heilig Hart Bree</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p>De leerlingen verwerken zelfstandig een stukje van de leerstof van dit trimester. Ze krijgen een deelonderwerp in verband met de cultuur van de Romeinen toegewezen. Dit onderwerp onderzoeken ze zelfstandig en presenteren het aan de klas. Ook krijgen ze de opdracht om wat creatiever dieper op de stof in te gaan.</p>


<p>Het bericht <a href="https://www.hhartbree.be/uncategorized/2a-geschiedenis/">2A: Geschiedenis</a> verscheen eerst op <a href="https://www.hhartbree.be">Heilig Hart Bree</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Geschiedenis: historische figuren</title>
		<link>https://www.hhartbree.be/uncategorized/geschiedenis-historische-figuren/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Isabelle]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 13 Jun 2019 09:35:08 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>
		<category><![CDATA[geschiedenis]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.hhartbree.be/?p=10254</guid>

					<description><![CDATA[<p>De leerlingen van 2A kozen in het begin van dit schooljaar een historische figuur uit die leefde tijdens de Klassieke Oudheid. Zo koos bijvoorbeeld Murron voor Cleopatra, Maud voor Vercingetorix en Jan voor Julius Caesar.  Telkens als hun personage aan bod kwam tijdens de les moesten ze alle extra info bijhouden. Ook werd er</p>
<p>Het bericht <a href="https://www.hhartbree.be/uncategorized/geschiedenis-historische-figuren/">Geschiedenis: historische figuren</a> verscheen eerst op <a href="https://www.hhartbree.be">Heilig Hart Bree</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p>De leerlingen van 2A kozen in het begin van dit schooljaar een historische figuur uit die leefde tijdens de Klassieke Oudheid. Zo koos bijvoorbeeld Murron voor Cleopatra, Maud voor Vercingetorix en Jan voor Julius Caesar.  Telkens als hun personage aan bod kwam tijdens de les moesten ze alle extra info bijhouden. Ook werd er gezocht in boeken en online materiaal. Werken met toffe afbeeldingen, kleurtjes en eigen tekeningen zorgden ervoor dat we originele moodboards te zien kregen tijdens de presentaties.</p>


<p>Het bericht <a href="https://www.hhartbree.be/uncategorized/geschiedenis-historische-figuren/">Geschiedenis: historische figuren</a> verscheen eerst op <a href="https://www.hhartbree.be">Heilig Hart Bree</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Geschiedenis: Tocht doorheen de tijden</title>
		<link>https://www.hhartbree.be/uncategorized/geschiedenis-tocht-doorheen-de-tijden/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Isabelle]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 07 Jun 2019 06:51:55 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>
		<category><![CDATA[geschiedenis]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.hhartbree.be/?p=10228</guid>

					<description><![CDATA[<p>In het derde trimester verkennen onze leerlingen van het tweede jaar de volledige geschiedenis. Voor de eigen tijd zaten ze samen met hun grootouders om een interview af te nemen over het leven van zo’n 50 jaar geleden. Dit was niet alleen quality time over de generaties heen, maar leverde ook veel stof tot nadenken</p>
<p>Het bericht <a href="https://www.hhartbree.be/uncategorized/geschiedenis-tocht-doorheen-de-tijden/">Geschiedenis: Tocht doorheen de tijden</a> verscheen eerst op <a href="https://www.hhartbree.be">Heilig Hart Bree</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p>In het derde trimester verkennen onze leerlingen van het tweede jaar de volledige geschiedenis. Voor de eigen tijd zaten ze samen met hun grootouders om een interview af te nemen over het leven van zo’n 50 jaar geleden. Dit was niet alleen quality time over de generaties heen, maar leverde ook veel stof tot nadenken op.
Tijdens de les presenteerden de leerlingen allemaal één vraag en antwoord uit het interview dat hen het meest verbaasde, ontroerde, deed lachen… Ze gaven hier een korte uitleg bij en situeerde de vraag in de juiste maatschappelijke context.
Bovendien bracht iedereen een voorwerp mee uit die tijd. Zo konden we een schoenmakersleest, een schietlood, een gebedsboekje, een fluitketel, speelgoed, kantwerkjes, een bril, schaatsen, een waterkruik en nog veel meer aanschouwen. Geschiedenis wordt op deze manier echt tastbaar.
</p>


<p>Het bericht <a href="https://www.hhartbree.be/uncategorized/geschiedenis-tocht-doorheen-de-tijden/">Geschiedenis: Tocht doorheen de tijden</a> verscheen eerst op <a href="https://www.hhartbree.be">Heilig Hart Bree</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Geschiedenis: project Romeinen</title>
		<link>https://www.hhartbree.be/uncategorized/geschiedenis-project-romeinen/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Isabelle]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 03 May 2019 07:04:52 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>
		<category><![CDATA[geschiedenis]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.hhartbree.be/?p=10101</guid>

					<description><![CDATA[<p>Het tweede trimester staat voor onze tweedejaars bij geschiedenis traditioneel in het teken van de Romeinen. Naast de klassikale lessen over het sociale, economische en politieke leven van de Romeinen moeten onze leerlingen vooral zelf de handen uit de mouwen steken. In groepjes werken de leerlingen rond verschillende thema’s over de cultuur bij de Romeinen</p>
<p>Het bericht <a href="https://www.hhartbree.be/uncategorized/geschiedenis-project-romeinen/">Geschiedenis: project Romeinen</a> verscheen eerst op <a href="https://www.hhartbree.be">Heilig Hart Bree</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p>Het tweede trimester staat voor onze tweedejaars bij geschiedenis traditioneel in het teken van de Romeinen. Naast de klassikale lessen over het sociale, economische en politieke leven van de Romeinen moeten onze leerlingen vooral zelf de handen uit de mouwen steken.
In groepjes werken de leerlingen rond verschillende thema’s over de cultuur bij de Romeinen (het dagelijkse leven, bouwkunst, godsdienst…). Daarna moeten ze aan de slag om een presentatie in elkaar te boksen om de rest van de klas wegwijs te maken in één specifiek onderdeel. Natuurlijk willen we dit op een zo origineel mogelijke manier doen. Zo kregen we een heuse rondleiding door het oude Rome door drie gidsen. Een andere groep nam thuis een video op waarin het verschil tussen rijke en arme Romeinen duidelijk werd. Nog andere groepen sloten af met een kahootquiz, een vragenronde waarin koekjes waren te verdienen of een spelletje ‘wie ben ik?’.
Zo’n project neemt natuurlijk heel wat tijd in beslag. Gelukkig waren de leerlingen bereid om een deel van hun middagpauze hieraan op te offeren.</p>


<p>Het bericht <a href="https://www.hhartbree.be/uncategorized/geschiedenis-project-romeinen/">Geschiedenis: project Romeinen</a> verscheen eerst op <a href="https://www.hhartbree.be">Heilig Hart Bree</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Cultuur bij de Grieken</title>
		<link>https://www.hhartbree.be/uncategorized/cultuur-bij-de-grieken/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Isabelle]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 29 Dec 2018 09:13:19 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>
		<category><![CDATA[geschiedenis]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.hhartbree.be/?p=9257</guid>

					<description><![CDATA[<p>De laatste weken hebben al onze leerlingen van 2A gewerkt rond een  project over de Griekse cultuur. In groepjes kregen ze de tijd om via Google Classroom een presentatie te maken voor de hele klas. Er moest  ook een creatieve opdracht in verwerkt worden. Zo hebben we kunnen  genieten van enkele leuke</p>
<p>Het bericht <a href="https://www.hhartbree.be/uncategorized/cultuur-bij-de-grieken/">Cultuur bij de Grieken</a> verscheen eerst op <a href="https://www.hhartbree.be">Heilig Hart Bree</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p>De laatste weken hebben al onze leerlingen van 2A gewerkt rond een  project over de Griekse cultuur. In groepjes kregen ze de tijd om via Google Classroom een presentatie te maken voor de hele klas. Er moest  ook een creatieve opdracht in verwerkt worden. Zo hebben we kunnen  genieten van enkele leuke zelfgemaakte filmpjes, spelletjes en  toneeltjes. Vandaag kregen we in klas 2Ag enkele typische Griekse hapjes  voorgeschoteld. De leerlingen speelden een rollenspel over bekende  Griekse filosofen en wetenschappers die samen een etentje organiseerden  voor de klas. De olijven van Aristoteles smaakten zeer goed maar de  tzatziki van Pythagoras was een echt toppertje. </p>


<p>Het bericht <a href="https://www.hhartbree.be/uncategorized/cultuur-bij-de-grieken/">Cultuur bij de Grieken</a> verscheen eerst op <a href="https://www.hhartbree.be">Heilig Hart Bree</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Archeoloog in de klas</title>
		<link>https://www.hhartbree.be/uncategorized/archeoloog-in-de-klas/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Isabelle]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 18 Oct 2013 17:55:28 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>
		<category><![CDATA[geschiedenis]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.hhartbree.be/?p=3577</guid>

					<description><![CDATA[<p>De voorbije week kregen alle eerstejaars een archeoloog op bezoek in de klas. Ze vertelde over haar boeiende werk en deed samen met de leerlingen oefeningen in verband met bronnen en bronnenonderzoek. Op deze manier werd de leerstof van geschiedenis heel wat concreter. Komende donderdag tijdens de projectdag brengen de leerlingen onder begeleiding van de</p>
<p>Het bericht <a href="https://www.hhartbree.be/uncategorized/archeoloog-in-de-klas/">Archeoloog in de klas</a> verscheen eerst op <a href="https://www.hhartbree.be">Heilig Hart Bree</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<table border="0">
<tbody>
<tr>
<td>De voorbije week kregen alle eerstejaars een archeoloog op bezoek in de klas. Ze vertelde over haar boeiende werk en deed samen met de leerlingen oefeningen in verband met bronnen en bronnenonderzoek. Op deze manier werd de leerstof van geschiedenis heel wat concreter. Komende donderdag tijdens de projectdag brengen de leerlingen onder begeleiding van de archeoloog een bezoek aan een archeologische site en het museum in Maaseik.</td>
<td>
<div class="myPicasawebAlbum">
<div class="wrapper"><a href="https://www.hhartbree.be/leven-op-school/fotoalbum-2?album=20131017ArcheoloogInDeKlas"><img fetchpriority="high" decoding="async" alt="2013-10-17 Archeoloog in de klas" src="http://lh6.ggpht.com/-ArIP3-rpleQ/UmFrFr-KsUI/AAAAAAAACAs/5NupwOpV0ks/s302/DSCF2200.JPG" width="302" height="226" /></a></div>
</div>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Het bericht <a href="https://www.hhartbree.be/uncategorized/archeoloog-in-de-klas/">Archeoloog in de klas</a> verscheen eerst op <a href="https://www.hhartbree.be">Heilig Hart Bree</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
