<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>differentiatieNed Archieven - Heilig Hart Bree</title>
	<atom:link href="https://www.hhartbree.be/tag/differentiatiened/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://www.hhartbree.be/tag/differentiatiened/</link>
	<description>Een school met een hart voor elk talent</description>
	<lastBuildDate>Fri, 22 Jan 2016 10:31:19 +0000</lastBuildDate>
	<language>nl-NL</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.9.4</generator>
	<item>
		<title>Nederlands Differentiatie</title>
		<link>https://www.hhartbree.be/uncategorized/nederlands-differentiatie/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Isabelle]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 22 Jan 2016 10:31:19 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>
		<category><![CDATA[differentiatieNed]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.hhartbree.be/?p=5413</guid>

					<description><![CDATA[<p>Tijdens het differentiatie-uur van Nederlands werken we aan herhalings- en verdiepingsoefeningen bij de leerstof. Ook trainen we heel wat ICT-doelen.  Deze keer gingen we aan de slag met de spelling van de persoonsvorm in de verleden tijd. De leerlingen werkten zelfstandig aan een eerste oefening. Met behulp van een correctiemodel werden ze naar een</p>
<p>Het bericht <a href="https://www.hhartbree.be/uncategorized/nederlands-differentiatie/">Nederlands Differentiatie</a> verscheen eerst op <a href="https://www.hhartbree.be">Heilig Hart Bree</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<table>
<tbody>
<tr>
<td>Tijdens het differentiatie-uur van Nederlands werken we aan herhalings- en verdiepingsoefeningen bij de leerstof. Ook trainen we heel wat ICT-doelen.</p>
<p>Deze keer gingen we aan de slag met de spelling van de persoonsvorm in de verleden tijd. De leerlingen werkten zelfstandig aan een eerste oefening. Met behulp van een correctiemodel werden ze naar een volgende opdracht doorgestuurd. Dit kon gaan van nog een herhalingsoefening, wat extra uitleg van de begeleidende leerkracht of een ICT-opdracht.</p>
<p>Als ICT-opdracht maakten de leerlingen een stripverhaal. De voorwaarde was echter dat de personages spraken met de persoonsvorm in de verleden tijd.</td>
<td>
<div class="myPicasawebAlbum">
<div class="wrapper"><a title="" href="https://www.hhartbree.be/leven-op-school/fotoalbum-2?album=20160122NederlandsDif"><img fetchpriority="high" decoding="async" class="alignnone" src="http://lh3.googleusercontent.com/-l48dZ8d6T-w/VqH9FH-kHTI/AAAAAAAAaUw/v9-kjuzxphU/s302/DSCF0529.JPG" alt="2016-01-22 Nederlands Dif" width="302" height="226" /></a></div>
</div>
<div class="myPicasawebAlbum"></div>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Het bericht <a href="https://www.hhartbree.be/uncategorized/nederlands-differentiatie/">Nederlands Differentiatie</a> verscheen eerst op <a href="https://www.hhartbree.be">Heilig Hart Bree</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
